Menurut Suparti, sistem pembelajaran tersebut memberikan kesempatan bagi masyarakat yang memiliki kesibukan pekerjaan maupun tanggung jawab keluarga untuk tetap melanjutkan pendidikan.
Mahasiswa dapat mengatur proses belajar secara mandiri sehingga pendidikan tinggi tidak harus mengganggu aktivitas pekerjaan sehari-hari. Model ini dinilai relevan bagi lulusan SMA, pekerja, pelaku usaha, hingga masyarakat yang ingin kembali mengenyam pendidikan.
Suparti menilai Kabupaten Gresik memiliki potensi besar dalam pengembangan pendidikan tinggi. Selain menjadi wilayah penyangga Kota Surabaya, Gresik juga dikenal sebagai kawasan industri dengan masyarakat yang memiliki beragam latar belakang pekerjaan.
“Kami melihat Gresik sebagai wilayah penyangga Kota Surabaya sekaligus kota industri. Tentunya banyak masyarakat yang ingin melanjutkan kuliah di perguruan tinggi negeri, tetapi tidak harus meninggalkan pekerjaan, keluarga, ataupun aktivitas yang sedang dijalani,” jelasnya.
