Pembelajaran berbasis proyek (project based-learning) inilah yang bagi Dina dapat membantu siswa mau mencari tahu sendiri materi pelajaran sekembalinya ke asrama. Sambil beristirahat, Niskala menuturkan, ia dan teman-temannya dapat membaca jurnal terkait percobaan sebelumnya dan memperkaya pemahaman mereka.
Cara ini, kata Dina, juga membantu jalannya pemberian materi yang padat dalam 2 tahun. Setelah paham materi, siswa dapat pindah ke latihan soal.
"Ada masa transisi, dari mengejar materi, baik dari kurnas (kurikulum nasional) dan UTBK, rewind materi lagi. Kalau udah selesai, ulang lagi dari kelas 10. Banyak yang miskonsepsi, maka dibenarkan di situ. Bahas per topik, per bab, lalu latihan soal all topics," kata Dina.
