Ia menyebut ada lima pendekatan agar Sekolah Rakyat tidak terseret stigma:
1.Fokus pada mutu dan karakter siswa.
2.Penguatan branding berbasis ideologi pendidikan kerakyatan.
3.Keterbukaan sosial lintas ekonomi.
4.Kolaborasi dengan kampus, NGO, dan tokoh publik.
5.Membangun kebanggaan kolektif, bukan rasa minder.
“Ketika SR menjadi ruang belajar lintas kelas sosial, stereotipe akan memudar,” tambah Danang.
Sementara itu, akademisi UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, Nasiruddin, mengingatkan soal legalitas dan mutu pengajaran. Ia menilai, SR masih berada di wilayah abu-abu hukum pendidikan nasional.
“Ijazahnya belum tentu diakui, dan ini bisa membingungkan peserta didik untuk melanjutkan pendidikan atau mencari pekerjaan,” jelasnya.
