Kebijakan ini juga mendapat dukungan dari kalangan pendidik. Ketua PGRI Surabaya, Agnes Warsiati, menilai komposisi penilaian tersebut sudah seimbang karena tetap menempatkan nilai rapor sebagai indikator utama.
“Sudah bagus, memang seharusnya pembobotan nilai terbesar ada pada rapor, karena itu menjadi gambaran proses belajar anak selama di sekolah,” tuturnya.
Ia juga menambahkan bahwa hasil TKA dapat menjadi bahan evaluasi untuk peningkatan kualitas pendidikan ke depan. (frchn)
