JAKARTA, PustakaJC.co – Rencana pemerintah mengembalikan sistem penjurusan di jenjang Sekolah Menengah Atas (SMA) mulai tahun ajaran 2027/2028 menuai kritik dari kalangan akademisi. Kebijakan yang kembali menghadirkan jurusan Ilmu Pengetahuan Alam (IPA), Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS), dan Bahasa tersebut dinilai berpotensi menambah kebingungan di lingkungan pendidikan, terutama bagi guru dan siswa.
Akademisi pendidikan Universitas Negeri Semarang (UNNES), Edi Subkhan, menilai perubahan kebijakan penjurusan yang berulang menunjukkan belum adanya arah dan perencanaan pendidikan nasional yang konsisten. Dilansir dari nu.or.id, Rabu, (11/11/2026).
Menurutnya, perubahan kebijakan yang terus berganti membuat guru dan siswa menjadi pihak yang paling merasakan dampaknya.
“Menurut saya sebenarnya itu menunjukkan bahwa pemerintah seolah-olah tidak punya visi pendidikan yang jelas, tidak punya blueprint pendidikan yang jelas,” ujar Edi kepada NU Online, Rabu, (11/11/2026).
