Teknologi juga menjadi alat bantu penting, seperti fitur text-to-speech, buku audio, dan aplikasi berbasis kecerdasan buatan yang membantu anak mengakses informasi tanpa bergantung sepenuhnya pada teks.
Masalah disleksia tidak bisa diselesaikan hanya oleh orang tua. Sekolah dan pemerintah perlu menyediakan sistem skrining dini, pelatihan guru, serta kebijakan pendidikan inklusif.
Disleksia bukan tragedi. Ketidaktahuanlah yang menjadikannya tragedi. Setiap anak memiliki potensi, dan masa depan mereka tidak boleh terhambat hanya karena sistem belum siap memahami cara belajar yang berbeda. (ivan)
